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《爱的真谛2004,爱的真谛2004电影免费观看》

类型:剧情 喜剧 冒险 其它 2018 

主演:基努·里维斯 甄子丹 比尔·斯卡斯加德 劳伦斯·菲什伯恩 真田广之  

导演:金泰浩 

剧情简介

求《爱的真谛 Sa raison d"être》 (2008)云链接

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《爱的真谛 》2008年法国2台播出的电视电影,曾参展09年Mardi Gras电影节,导演是曾经拍出“隐藏的恋情”(A Love to Hide)的Bertrand Renaud。参加演出的演员表现非常出众,配乐也很优美;影片在画面精美的同时也发人深省,讨论严肃问题却不感觉沉闷,是一部难得的佳作。 1981 年Bruno、Isabelle、Nicolas和Nathalie四个年轻人还都只有20岁,爱情和信仰轰轰烈烈。然而那也是个艾滋如汹涌潮水开始肆虐的年代。当艾滋突如其来发生在他们中间时,友谊、家庭、爱情,一切就此坍塌,一切有待重建。这些年轻人与艾滋抗争二十年,经受了痛苦、绝望、不甘和各种考验,最终仍然相爱。本片将他们两个世纪的故事浓缩在上下两集中,以史诗的风格从青少年角度切入,描绘了80年代至今艾滋病对法国社会和家庭以及个人命运的改变。

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《爱的真谛》是由Sheldon Larry执导爱情喜剧片,布莱德利·库珀 、艾玛·考尔菲德等主演,2004年1月18日在美国上映。该片讲述了经纪人陶德为了挽救人气下滑的明星布莱恩的事业,在电视台开办了一台真人秀节目“我想嫁给布莱恩”,由此发生了阴差阳错的故事。[1][2]中文名,爱的真谛,外文名,I Want to Marry Ryan Banks,发行公司,ABC Family [美国],制片地区,加拿大、美国,导演,Sheldon Larry

在《爱的教育》中,最令你难忘的是哪个故事?从中领悟到什么爱的真谛?

爱的教育读后感

《爱的教育》读后感

爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.

如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.

如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.

2:《爱的教育》读后感

爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.

如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.

如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.

2.《爱的教育》读后感

这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事.

爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情.其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方.

书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.同学,老师,校长都纷纷称赞他是"牺牲自己的生命而救助朋友的人".还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上.先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并"请"造事者起立,承认错误,从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气.

读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠.因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻.

3.《爱的教育》读后感

《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.

如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.

如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.

转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的.

4.《爱的教育》读后感

偶然得到了这本《爱的教育》,因为成为了自己的书,所以也没急着去看,反而将它搁置一边任其生灰尘.直到一天翻开,我就觉得非要看完不可了.

这本书是以一个小男孩——安利柯,在一学年十个月里记载的日记,构成了这部作品的主要内容.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.全书以一个"爱"字贯穿始终,这不就是我们教育工作者所需要的吗

爱究竟是什么 它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略.但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命.而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育."《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道,"爱"是没有限制的.同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师.当安利柯的先生说道:"你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!"先生的这些话,让所有的学生都信服与他.虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了.两个学生同时犯了错误,有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生.却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师.宽容和尊重学生,"只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们",这是安利柯的先生们给的我另一个启示.无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚.

常有家长拽着自己不听话的孩子,慷慨的对老师对老师说:"他(她)要是不听话,你就狠狠的打."时代发展到21世纪,我只能把这话理解成为善意的谎言.教师不适合充当暴力实施者,面对一群素质参差不齐的学生,我们需要的是充分的精力去打一场持久战,师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微,所以在师生之间建立一条"有情,有意,有恒"的道路,则更行之有效.书中给我的启示是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生.

爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的"平易近人",而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母.离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情.总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解.这就是《爱的教育》给我的启示.

5. 爱的教育读后感

泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今天我捧在手里细细品味的时候,被书中无数个故事深深的打动了。

这是一部小书,这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分,即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译,后者是亚米契斯的朋友所著,也是据三浦关造的译本来的,对前者是一个合适的补充。

夏先生说:“我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。”

在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

在我们的中小学教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”,感受和体验爱,学习付出爱。我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来,于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。

日剧《在世界的中心呼唤爱》男女主角的资料?

姓名:山田孝之(YAMADA TAKAYUKI)

年龄:21

生曰:1983年10月20曰

出生地:鹿儿岛

星座:天秤座

血型:A

身高:165(也有说169的,从目测的感觉上看我觉得169更准确)

家庭:父母和姐姐(姐姐sayuki是位歌手)

宠物:猫、狗、鸟(熊猫你要注意别被宠物传染疾病哦~~)

爱好:拍照、收集画像(?collecting figures这个我无法准确翻译)、弹吉他(倒是和冢本高史同学一样…)、撞球(是不是就是桌球?汗)、散步(这个爱好是确定无疑的,因为官方网上也这样写。其他的那个“衣?改造”我不知道是什么——衣物的改造吗?))

特长:马术

喜欢的颜色:绿

喜欢的食物:拉面

所属事务所:STARDUST(这个“星尘团”事务所实在是星光闪闪呀~~~)

转至百度贴吧_山田孝之吧

连 续 剧

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1999-10-16 サイコメトラーEIJI2 = 超能少年2 (客串)

2000-04-08 六番目の小夜子 = 鬼魅小夜子 /关根秋

2001-04-02 ちゅらさん = 水姑娘

2001-07-01 爱がしたい爱がしたい爱がしたい = 好想好想谈恋爱 /青岛涉

2002-01-09 ロング.ラブレター~漂流教室 = 漂流教室 /高松翔(17)

2002-07-01 ランチの女王 = 午餐女王 /牛岛ミノル(18)

2002-07-02 阴阳师☆安倍晴明~王都妖奇谭~ = 阴阳师~王都妖奇谭~ /藤哉

2003-07-01 WATER BOYS = 水男孩 (主演)/进藤勘九郎

2004-01-06 FIRE BOYS め组の大吾 = 烈火男儿 (主演)/朝比奈大吾

2004-07-02 世界の中心で、爱をさけぶ = 在世界中心呼喊爱 (主演)/松本朔太郎(17)

2005-01-13 H2 = H2好球双物语 (主演)/国见比吕

2005-07-07 电车男 (客串)/サラリーマン

电 影

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2005-06-04 电车男 (东宝) /电车男

得 奖 记 录

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「第42 回 日剧学院赏 2004-11-05 」最佳男主角 ( 在世界中心呼喊爱)

中文名:绫濑遥/绫瀬はるか(あやせ はるか)

英文名:HARUKA AYASE

身 份:演员

生 日:1985-03-24

出生地:广岛县

血 型:B

星 座:牡羊座

身 高:165CM

兴 趣:カラオケ、映画鉴赏

Measurement: T165 B88 W61 H91 S24.5

Favorite food: Cake(ケーキ)&Chocolate(チョコレート)

Favorite actress: Cameron Diaz(キャメロン ディアス

Favorite Volleyball Player: Ai Otomo(大友 爱:NEC REDROCKETS)

Hobby: KARAOKE(カラオケ)、Movie(映画)

Strong point: 中学3年生の时、中国地区の駅伝大会に出场。バスケットボールなどスポーツは何でも得意です。

Debut: 2000年 第25回 ホリプロ タレント スカウトキャラバン审査员特别赏

《知道你爱我》读后感

                                         《知道你爱我》读后感

       《知道你爱我》是美国著名儿童文学作家辛西娅·角畑[tián]的经典著作,也是角畑根据自己的收养经历创作的,探讨了有关爱和责任的人生问题,是孩子成长过程中必须要学会和面对的。

      《知道你爱我》讲述了一个被收养的问题孩子最后敞开心扉、学会感受爱和付出爱的故事,探讨了孩子对爱的需求、渴望、感受与学习,内涵深厚,值得每一个成长中的孩子阅读和深思。

         孩子可以从中明白,爱并非与生俱来的能力,爱是日积月累的责任和付出,而且,真正的爱,不会让你因为担心失去而拒绝接受,真正的爱,让你懂得付出并竭尽所能地爱人。

        作者辛西娅·角畑曾获纽伯瑞儿童文学奖金奖、美国国家图书奖金奖、美国笔会儿童文学奖和简·亚当斯儿童图书奖等,她的作品向来充满了浓浓的人文关怀,她的另一部作品《明天会有好运气》曾获得老师家长的一致好评。

        特邀插画师山鱼创作本书插画,十分符合杰登的人物形象和整部作品传达给读者的阅读感受,其细腻的笔触让整部作品充满情感和张力,满足孩子文学与视觉的双重体验。

        中文翻译者:阿眩

内容简介:

      十二岁的杰登是一个罗马尼亚男孩,在他还不懂事的年纪,就被亲生妈妈抛弃了,生活在罗马尼亚一个非常落后贫困的地方(连电都不通)常常为了一块发霉的面包跟别的孩子整个你死我活。八岁那年,他被一对美国夫妇(妈妈佩妮和爸爸斯蒂夫)收养,从此过上不用再挨饿的日子了,然而童年的噩梦般记忆,特别是被生母抛弃的经历,以及对陌生环境的不适,加深了他的恐惧与不安,他不再信任这个世界,也完全不懂爱是什么。尽管养父母给他买最好的衣服、被子、玩具和食物,但他还是担心自己会被再次抛弃。可是养父母依然竭尽所能地爱他、关心他,这似乎渐渐打开了杰登封闭的内心。

       就在他开始对爱萌芽时,养父母新的领养计划让他再次陷入恐慌。他们跨越半个地球,从美国来到哈萨克斯坦,在那里遇见比自己还要更惨的、更瘦弱、前途更灰暗的哈萨克斯坦孤儿迪玛希时,杰登才感受到一种不可控制的力量——他要拯救这个男孩。就在那时,杰登忽然明白,或许,这就是爱……

        这是一场跨越半个地球的寻爱之路,一个人要懂爱,爱别人,爱自己,首先要明白爱的责任和爱的义务,我想杰登应该是明白了爱的真谛了。

人物介绍:

杰登,主人公,一个被亲生母亲抛弃的罗马尼亚孤儿,被美国一对夫妻收养后,来到美国生活,这次跟着父母来哈萨克斯坦收养另外个孤儿。

佩妮:杰登的养母

斯蒂夫:杰登的养父

凯瑟琳:佩妮的姐妹;马提:凯瑟琳的丈夫

阿克尔克:哈萨克斯坦一家孤儿领养机构的接待员

萨姆:哈萨克斯坦接待杰登一家的司机,土耳其人

迪玛希:哈萨克斯坦孤儿(在婴儿之家)最后成为杰登的弟弟。

拉马赞:哈萨克斯坦孤儿(在婴儿之家)最后成为杰登的弟弟。

卡纳特:哈萨克斯坦猎鹰人。

作者简介:

Cynthia Kadohata  

辛西娅•角畑,日裔美国人,美国著名儿童文学作家。生于芝加哥,在南加州大学获得新闻学学士学位。1986年开始在《纽约客》发表文章,她擅长写日裔移民题材,将自己的人生经历加以思考,创作出一本本动人的小说。作者的父亲是日本移民的第二代,她哥哥出生时,整个医院的员工都跑去看,因为他们从未见过日本婴儿。她把这个场景放在了小说中,她至今还记得那种难以名状的隔离感。

目前,角畑正在写另一部关于日本移民的儿童小说,并以她父亲因日裔身份于二战时在美被拘留为蓝本。“我父亲曾和我说,他早已忘了当时发生的事,而且他问我还有谁会在乎这些事情,我对他说:‘爸爸,我在乎。’”

她的作品曾获纽伯瑞儿童文学金奖、美国国家图书奖金奖等国际大奖。因背负着日裔这一身份,角畑曾经历过种族歧视,所以,她格外重视文化与身份认同,作品中充满了浓浓的人文关怀。2004年,角畑收养了一个哈萨克斯坦男婴,《知道你爱我》便是她基于这一经历创作的。 

    2005年,荣获纽伯瑞儿童文学奖。

    2006年,荣获美国笔会儿童文学奖。

    2006年,荣获简•亚当斯儿童图书奖。

    2013年,荣获美国国家图书奖。

经典作品

    《明天会有好运气》(The Thing About Luck)

    《知道你爱我》(Half a World Away)

    《亮晶晶》(Kira-Kira)

     《野花》(Weedflower)

    《克拉克!越南最棒的狗儿》(Cracker! The Best Dog in Vietnam)

     “写自己熟悉和热爱的东西,不要去想别人是不是会喜欢。”辛西娅·角畑曾这样说。

阳历2004年11月1日,农历9月19日出生的属什么星座

阳历2004年11月1日,农历9月19日出生的属天蝎座(10.24-11.22),在天秤座和射手座之间是天蝎座。这一座的人对互不相同的和互不相融的事物有特殊的兴趣。

天蝎座:10月24日~11月22日 主宰行星:火星和冥王星 属性:水相星座

秋天出生的生辰星位或太阳在天蝎座人的性格特点:

在天秤座和射手座之间是天蝎座。这一座的人对互不相同的和互不相融的事物有特殊的兴趣。善于利用自己性格反差较大的特点。你是一个喜欢探究事物的真正并加以区别的人。在萧瑟的秋风中降生到这一星座的人粗犷而倔强,你紧张的生活节奏会使接近你的人感到迷惘。你的爱情心理常充满着矛盾。感情上的背叛对你是绝对不能忍受的,而且会使对你爱情产生与原来相对立的看法。你有一双极其敏锐的眼睛,能洞察人的弱点和机遇的利弊。另外,你的神秘性、选择性、好斗性、狂热性和不妥协精神,也常常给人们留下深刻的印象。无法摆脱的烦恼常常纠缠着你,使你感到精疲力竭。强烈,是天蝎座的人的突出性格表现。巨大的耐力使你敢于迎接艰难险阻,并能征服之。无论生活中的还是情感方面的错综复杂的问题,非但不会使你厌烦,相反还会给你的生活增添乐趣。

天蝎座的人需要经常不断地处于忙碌之中。你喜欢亲自动手去做;喜欢改善自己的工作和生活环境;喜欢更新自己的想法,而不喜欢无所事事和庸庸碌碌的生活,那会使你丧失生机和活力。你从不接受任何失败,如果遭到了挫折,你将会产生强烈的心理变态反应。而后你会从零开始,凭着顽强的意志和坚韧不拔的精神,重新奔向成功。你喜欢戏剧性的场面,会不时地在你前进的道路上导演一幕。最好不要成为你前进道路上的障碍,这是一个危险的竞争者和一个可怕的对手。你将永远不会忘记失败的教训和自己所受的伤害。

天蝎座的人酷爱权力,喜欢有自己的思想方法。钱和物质对你是不可缺少的,但从不用它来束缚自己的手脚,你对那些对自己的事业、工作有过帮助的人,总是念念不忘,肯为你们慷慨解囊。在生辰天宫图中,当火星在牧羊座、天蝎座或魔羯座,或者在黄道第Ⅰ、Ⅹ、Ⅶ或Ⅳ宫中的影响力较大的时候,这一性格会表现得更为突出。与黄道任何其你星座的人不同的是,天蝎座的人善于等待有利于自己的时机。一旦时机到来,你选定了自己要走的路,那么任何力量都无法除阻挡你的前进,你会经受住任何艰难困苦的考验。别人失败或弃阵逃脱的地方正是你建立自己成功业绩的圣地。你喜欢慎重而深思熟虑的冒险行动,也很会利用自己的魅力和感召力去达到自己渴望的目的。许多有声望的金融家,你们的生辰天宫图中都有天蝎座的强大的影响力。天蝎座的人常常表现出利益上的本性,颇懂生意经,越是棘手的生意,你越能从中渔利。这是一个不太容易相处的人,一切都向最好的看齐。你的物质欲望必须得到充分满足。相传,天蝎座与象征死亡、遗产和赠与的黄道第Ⅷ宫结了"金玉"良缘,因此迄今为止,天蝎座的人仍在享受着配偶在物质生活方面常常给你的利益。还有些天蝎座的人,可能走向另一个极端,你们对这个世界上的幸福、财富毫无兴趣,而是去开创自己的信念之路,或者内心深处经历着神秘主义的骚动。

天蝎座男性

绝对意识和强烈的欲望在你的心中翻腾,并经常把你带到一个激情茫然的忧郁世界。恰恰在这里,你会感到人生的真正价值和乐趣。

你能顽强地经受任何艰苦的考验,愿望的洪流会帮助你扫除前进道路上的一切障碍。你善于猜测别人的弱点,善于抓住女人的弱点和触动你们的情思。在爱情方面,你永远处于主宰地位,在你看来,只要目的是好的,就可以无所顾忌。

由于你坚韧不拔的精神,你会在别人失败的地方取得成功。

只有当你超脱了自己本性的时候,你才能从内心的自我折磨的桎梏中解放出来,焕发出巨大的精神力量,变成令人难以想象的创造力。

生辰星位在金牛座,且受金星影响的女性会与你情投意合。你们无论是精神生活还是其你方面都会达到满意的和谐。

与温柔顺从的巨蟹座的女性结合,你们的感情将会十分融洽,生活会充满诗意。

双鱼座的女性会使你真正感受生活的欢乐。

讲求实际的、勇敢的狮子座的女性,会改变你的性格,并把你从抑郁和错综复杂的顽念中解脱出来。

天蝎座女性

只有在激情、失望和泪水中才能感到自己的存在和欢乐。你能经受住生活不幸的洗礼和考验。喜欢戏剧性的变化。你会感到或使人感到性爱的巨大吸引力。魅力会帮助你在人生道路上畅通无阻地前进。一旦你找到了自己意中的男性。你会成为一个出色的伴侣。勇敢、任劳任怨,在艰苦的考验中,你会表现出一个主妇的最无私的品质。

感情的私有欲和嫉妒心理较强,你所需要的不是丈夫欣赏自己美的目光,而是你忠贞不渝和毫无保留的爱。如果你在爱情方面受到愚弄或遇到了劲敌,你会产生强烈的报复心。当关系到你切身利益的时候,你最有力的武器就是不讲情面。

你常常把自己当作发泄怨愤的靶子,尤其是爱情问题上。但是你的能力和富有特点的性格会给周围的人留下深刻的印象。

生辰星位在金牛座的男性,是你的理想选择。共同的生活会使你们领略爱的真谛和奥妙。与双鱼座的男性也会情意投合。

如果巨蟹座的男性走进你的生活,天蝎座的女性可以随心所欲地行使家庭主妇的权力。

天蝎座的儿童

激动和感情是天蝎座的孩子性格上的主要部分。这一座的孩子的心理十分复杂和难于理解。沉默寡言、不动声色,但内心却慢慢地积累着愿望或不满,并形成潜在的动荡不安因素。

永远不要低估这一座的孩子,你可能变得最好,也可能变得最坏。如果你感到自己受到了中伤或轻视,你就会产生铭心刻骨的不满情绪,致使你固步自封或不求上进,这种情绪会一直持续到你成年。

另外,天蝎座的孩子身心蕴藏着一种特殊的力量,在需要做出艰苦努力或发挥才智的时候,这种力量就会本能地迸发出来。

一切具有神秘色彩的事情都能引起你的兴趣。在医学、化学、历史或者研究工作方面,你会表现出天赋。你具有揭示奥秘或弄清迷疑问题的特殊本领。

这是个以自我为中心的人,对人有很大的吸引力,这一点在你青海年时代就充分表露出来。你常常给周围的人留下深刻的印象。

不要强迫你去做你不愿的事,你需要自己选择要走的路,一旦选定了,你会拿出百倍于别人的毅力和勇气去学习和工作。

你的理想出路是医学、冶金、警察职业、研究工作、军事、与石油或火山有关的职业、工程师、雕塑家或危险性大的职业。

天蝎座不同10°内出生的人的基本性格:

出生日期:10月24日~11月2日

出生日期:11月3日~12日

性格特征:性情暧昧,既高傲又胆怯,既温情又冷酷,既向往性爱又谨慎克制。当有人冒犯你的时候,你会不念情面。非常容易变成一个感情抑制和极度东安的人。你易受各种欲望的驱使,一旦你克服了本性,就会焕发出一股强大的动力,并在神秘学、心理学或发明创造方面显示出令人瞩目的才能。

出生日期:11月13日~11月22日

性格特征:无法遏制的本性和强烈的激情,可能成为你的动力,也可能成为你的弱点,这两种倾向主要取决于是使你的情感升华,还是使你成为激情的牺牲品。你非常需要一个能给你精神上带来平衡的充满幸福和友爱气氛的生活环境。你对有可能成为毁灭性的嫉妒总是留有戒心。

出生在天蝎座的著名人士有:帕格尼尼(意大利作曲空)、陀思妥耶夫斯基(俄国小说家)、玛丽居里(波兰物理学家)、毕加索(西班牙著名画家)、戴高乐(法兰西第五共和国总统)、阿兰德龙(法国著名影星)、兰开斯特(美国电影演员)、甘地夫人(印度前总理)、密特朗(法国总统)。

总而言之,天蝎座的你:

愿望强烈的天蝎座的人说:"我需要"。

表达爱情的方式是:错综复杂。

是一个:有强烈欲望的人。

渴望:找到一个宽容的妻子(或丈夫)。

受骗:由于过分自信和喜欢复杂化。

喜欢:去寻觅珍奇之物。

害怕:别人不真诚。

弱点:经常存在一种潜在的危机感。

有利条件:毅力。

不利条件:不善于变通。

假期生活:改变自己房间的陈设,或在家里修修补补。

开支:用于得不偿失的事情。

吉祥物:龙。

吉祥金属:铁。

吉祥宝石:红宝石。

吉祥日:星期二。

喜欢的颜色:红色。

吉祥数字:9、18、27、36。

隐蔽之处、葡萄园、豪华的娱乐场所、最新式旅馆和繁华的地方。

吉祥植物:红辣椒、蓟根草、苦艾。

居住条件:隐蔽而富有神秘色彩、古香古色的家具。

理想旅居国:挪威、马来西亚、叙利亚、保加利亚、澳大利亚的昆士兰。

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