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《课间秘密,我们的课间作文300字》

类型:战争 枪战 冒险 西班牙 2009 

主演:Fanny Louise Bernth Josephine Park  

导演:凡妮莎·帕里斯 

剧情简介

课间十分钟作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是我帮大家整理的课间十分钟作文,欢迎阅读与收藏。

课间十分钟作文1

“丁零”课结束了,学生们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。

看,在操场的西北角,学生们正在开心地打乒乓球。一个孩子开始发球,一只手拿着乒乓球拍,另一只手拿着乒乓球。他把球扔出去,打得很高。另一个孩子看着球,飞快地击球。然后小明鼓起掌来,球飞到了另一边。丁晓高兴地跳起来,喊道:“我赢了一个球!太好了!”小明捡起球说:“不要太早高兴。看着我!”说着,把球拍放到桌子另一边的角落里,真好!他想出了一个侧球。小丁俯下身子,试图把球拍举起来。不幸的是,他够不到球,球掉到了地上。小丁捡起来说:“看我怎么对付你!”小丁故意把球打到网边。小明把手伸得很长,但不幸的是他还是打不到球。小丁得意洋洋地说。这次我赢了,哈哈!”小明对小丁大发雷霆。像这样演奏真是太棒了,我旁边的观众都聚精会神,不时鼓掌。

在操场的东北角,几个学生正在踢毽子。其中一名学生用左脚内侧踢毽子,并把毽子踢得高高的。当他摔倒时,他用右脚内侧踢羽毛球。观众眼花缭乱。另外两个学生踢毽子,看毽子掉在哪里,不管谁输了,观众的眼球都在转,有些人转了又转。

在操场的西北角,学生们正在跳绳。绳子是由两个同学扔的,在另一边形成了一条长长的线,像一条长长的线。两个同学说:“凯蒂,凯蒂,进来。”这时,一只“小猫”跳了进来。两个同学又唱了起来,“小猫,小猫,转过来。”然后小猫跳了起来,转过身去。两个同学又唱了起来,“小猫,小猫,摸摸地面。”小猫摸了摸地面。两个同学说,“离开这里,小猫。“小猫出去了,然后一批又一批地进来。

在操场的东南角,学生们正在跳绳。他们用两只脚跳,一只脚交叉。不一会儿,另一个人跑了进来,两个人一起跳了起来。观众也跳了进来。“定陵”课开始了,操场又安静了,快乐的时光过去了。

课间十分钟作文2

叮铃铃!叮铃铃!下课了,我们又迎来了课间十分钟。同学们一窝蜂似的跑出了教室。整齐地站在操场上,个个精神抖擞,脸上洋溢着灿烂的笑容,活跃的舞曲响起,同学们时而挥动手臂,时而快乐的跳跃,时而疯狂的旋转。此时,绿茵茵的操场成了同学们欢快的乐园。大家最喜欢的课间十分钟到了。

校园里,同学们有的在跳绳,有的在玩“撕名牌”,还有的在打篮球。而我们最近都很流行玩“顶脚”。每当一下课,我们马上跑到教室门口开始玩起来了。规则是:两个人都脚尖顶脚尖,然后石头,剪刀,布,决定输赢。谁赢了谁就往后退一步,你一直后退到他顶不到你的脚为止,这样你就全胜了。我们女生老是找小短腿——马中骏玩,而每次马中骏都输,只好垂头丧气地走了。 这时,我们便会幸灾乐祸地笑了。正当,我们玩得高兴的时候,上课铃声响了。

啊!十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限的乐趣。它让同学们的身心变得愉悦,让紧张的学习变得轻松,让同学之间的友谊更加深厚,让我们生活丰富多彩。

课间十分钟作文3

“铃铃铃……”下课时间到了,同学们一听到下课铃声就像豹子一样奔跑到操场上了,原本空无一人的操场,瞬间变得人山人海。

篮球场上有六个同学在打篮球,他们分成两队,一边是红队,一边是黄队。黄队的一名队员准备投篮,却被红队的一名队员挡住了,把球拍到地面上,红队接到球开始乘胜追击,最后红队赢了。操场的最左边,有同学在跳高,这个人是小东,他第一次跳高很紧张,跑到栏杆前面时停住了,第二次他跑到栏杆前,竟然从下面钻了过去,旁边的同学看了哈哈大笑起来,第三次他鼓足勇气终于跳过去了,同学们都鼓起了掌替他高兴。操场角落那边有很多人在拔河,他们分成男女方,比赛开始了,男方队伍的的最后一个人又高又壮,在后面使劲地拉绳子,最后男生们胜利了,响起一阵欢呼声。

“铃铃铃……”,上课时间到了,同学们都恋恋不舍,不想去上课,都慢悠悠地回到了教室。

课间十分钟作文4

一天下午,我们上了很多节课,都已经精疲力尽了,一个个无精打采地走出了教室站在走廊上。

突然,陈老师满脸笑容地走了过来,说:“同学们都回教室里去,我有一个好消息告诉大家。”大家一听都变得有精神了,一下子都围过来,七嘴八舌地说:“是什么?是什么?”老师高兴地举起一面红旗说:“这是流动红旗,只有各方面加起来得分最高的班级才能拥有。”我突然想起,以前上二年级的时候,我们也曾经拥有过这面旗子。一晃几年了,流动红旗居然又回到了我们班。我们顿时有了中国女排重新获得冠军一样的心情。

听妈妈说,以前中国女排可厉害了,连续五年得冠,郎平的扣球曾经令人闻风丧胆,,可五年后,老队员退役,女排姑娘们就一直与冠军无缘了。因此,当她们每次手捧金牌时,那份快乐是无法用言语来形容的。今天,和她们一样,我们重新面对了这面久违了的流动红旗,我们的心情自然和她们一样激动。你瞧,同学们是多么兴奋呀!大伙将老师团团围着,叽叽喳喳说个不停。

“让我摸摸。”调皮的“小胖子”将手在红旗上摸了又摸,似乎不敢相信这是真的,在哪儿喃喃地说:“是真的吗?就我们班得了吗?”老师肯定地点点头。于是欢呼声、尖叫声连成一片。那声音都快将教学楼震塌了。

“这是前段时间,大家通过努力得来的。我相信,大家一定也会用行动让它留下。让我们用掌声鼓励鼓励自己。”

老师说完,班上立刻想起雷鸣般的掌声。虽然此时还是课间,同学们却谁也不愿离开教室。大伙的眼睛都盯着老师手中的那面红旗,在大伙的一致要求下,老师将红旗挂在了讲台旁最醒目的地方,希望这面红旗能随时激励大家前进。

“叮铃铃……”上课铃响了,虽说这宝贵的课间十分钟是在教室里度过的,但同学们真的觉得这个十分钟很令人难忘。

课间十分钟作文5

“叮呤呤…”下课了,同学们迫不及待地跑出教室,原来的操场上很平静,现在变得越来越热闹了。同学们那五彩缤纷的衣服,像一朵朵小花慢慢的开放,把校园装饰的绚丽多彩。

我最喜欢的活动就是爬单杠。我跑到了单杠旁边,这时我的同桌冀晨露也来了,对我说:“同桌,我们来一场单杠比赛吧!”“好呀!”我爽快地同意了。不一会儿,单杠比赛就开始了,周围站满了同学。只见冀晨露像一只凶猛的老虎,飞快地爬了上去。但是他的手滑了,不小心滑了下来。而我像一只燕子,轻快地爬了上来,也没有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去,垂头丧气地走了,还不服气地说到:“哼,下次我一定赢你”。

我们的旁边有一些女生在跳绳,她们动作好快呀!绳子甩得都让人看不清,动作轻盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的,绳子总想缠着她们,可她们的脚太快了,总是缠不住。

最有趣的是老鹰捉小鸡了,一年级的小朋友就喜欢玩这个游戏。其中一个小朋友当“老鹰”,其他的小朋友分别当“鸡妈妈”和“小鸡们”。只见“老鹰”的眼睛死死的盯着“鸡妈妈”后面一大群又肥又嫩的“小鸡”们,馋的直流口水,两眼放光,一会向左边跑,一会向右边跑。可“鸡妈妈”用自己的“翅膀”挡住了“老鹰”的爪子,掩护着后面的“小鸡”们。一片欢笑声就传来了,好像一串串银铃在空中回荡。

我们玩的正高兴时,突然“叮铃铃”的响声传来了。上课了,我们只好恋恋不舍地跑回了教室,开始了刻苦的学习。我真希望下一个快乐的课间十分钟快点到来。

课间十分钟作文6

“叮铃铃,叮铃铃”下课铃声响了,同学们争先恐后地跑出教室,来到了操场上。原本安静的操场一下子变得热闹起来了。我一眼望去,有的在赛跑、有的在扔沙包、有的在踢毽子、有的在打乒乓球、有的在爬杆、有的在比双杠,还有的在拔河,真是热闹极了!

而最吸引我的还是东北角激烈的跑步比赛。他们做好准备,老师一声令下,他们立马飞奔起来!看,四五班的李浩泽跑得多快,一下子就超过了前面的人,跳过了一块石头。呀,四八班的王雨豪追上了他,他一看王雨豪追上来了,只见他使出了吃奶的劲向前奔去,王雨豪又落在了李浩泽的后面了,就这样,李浩泽冲到终点线了,他赢了!队友们欢呼起来!这时,我听见了比赛的另一边传来了比我们这边还要大的声音。

于是我跑了过去,原来是两队人员在比赛拔河。每队10人,他们都使劲地把绳子往自己这边拔,有的人挣得脸都通红,手筋都暴起来,只见绳子一会往左,一会往右,两队力量不分上下,旁边各自的拉拉队还在不停的为他们呐喊助威:“加油,加油……”最后,红队队员突然猛地一股劲,绳子被拉过来了,他们取得了胜利。

这时,讨厌的铃声响了,我们依依不舍地离开了操场。

课间十分钟作文7

我们每一个人大概都经历过课间,那是一段短暂而又可贵的十分钟时间。我们常常利用这些十分钟来做各种事情。如何利用好这段十分钟,对我们来说,这是个问题。

在我上一年级的时候,我清清楚楚地记得,我和我的同学们在课间都是做同一件事情——那便是闹。那时的我年幼无知,只是想着妈妈,想着她的怀抱,一见妈妈不在身旁,便大哭大叫,搞得老师不知如何是好。一下课,老师便一溜烟“逃”出了教师。记得那是我到小学的第一天,爸妈把我“骗”到了学校,把我“丢”在教室里,就走了……在哪开学的几天里,我们的一切课程都变为了课间,我们不懂规矩,大吼大叫,我们放肆的玩弄。就这样我们度过了几个星期,直到有一天,班主任被我们的放肆搞得忍无可忍时,将怒气一下迸发出来,我们的“全天式课间”才结束。

渐渐的,我更加懂事,我已不再淘气。那时的课间生活充满了欢乐和活力。最令我难忘的是那时的大课间活动。每当早自修结束铃想起,紧接着《运动员进行曲》便响起,大家一起排好队伍,整齐的跑到操场上,首先是做叫《雏鹰起飞》的广播体操,我们都会做,只是有一些淘气的把动作做得很夸张,使得同学们不得不捂嘴偷笑,有的甚至开怀大笑起来。之后,是体育老师教我们一些不知名的武术,所有的男同学的神情立即变得严肃,开始认真起来,聚精会神的听体育老师讲解动作要领,搞得女生们不禁失笑。回忆那段时光总是让我怀念,想回到那时,重新体验那令人怀念的课间。

啊!课间十分钟活动多么有趣,它为我们紧张的学习又增添了一份乐趣。大课间活动不仅锻炼了我们的身体,还使我们更加健康,学习生活更加充实,有趣。

课间十分钟作文8

“叮铃铃,叮铃铃……”下课的铃声给我们送来了快乐的时光。

一下课,同学们就蜂拥般地冲出教室,有的聊天,有的追逐打闹,有的去上厕所……反正他们都是忙得不已乐乎。但在教室里我却看见了一位同学在教室里安静的写作业,走近仔细一看原来是薛亦白。只见他,左手按着书,右手握着笔正在埋头写着什么,我很纳闷,上前问道:“大家都出去玩了,多自在!你为什么这时在教室里写作业,而不出来玩?你不累吗?”他笑了笑,说:“不累,在学校把作业写完了,就可以在家多看一会课外书了,何乐而不为呢?”我听完他的话,恍然大悟,怪不得人家堪称本班学霸原来是惜时如金呀!听了他的话,我觉得我也要向他学习,珍惜时间,多看一些课外书,增长我课外知识,提高我的学习成绩。于是,我立即回到座位也静下心开始写作业了。

“叮铃铃,叮铃铃。”上课的铃声又响了,今天的课间我的收获可不一样!

课间十分钟作文9

听到下课的钟声,第一件事情要做的是“写功课”!为什么我要写功课呢?因为先写功课有很多好处,一个是回家可以不用写,一个是可以善用时间。

上课快要到下课时,有人就准备冲出去打球,有人已经拿出功课准备下课的时候写,有人的排尿部位快不行了,所以就坐立不安、扭来扭去,等着下课来到。下课钟响了,大家马上冲出教室外,舒展筋骨,剩下的人就在教室里看看书,或是在座位上一直写功课。而我就是有时打躲避球,有时在一直写一直写功课的人。我觉得有时在教室外,有时在教室内,可以健身也可以写功课,真是一举数得。

上课的时候,老师一直喋喋不休,大部分的同学都听习惯了。有人就迫不及待做出准备动作等着下课,声张正义的下课钟超人打出他的下课钟拳,解开了笼子。有人健步如飞、快如闪电的跑出教室,而有人慢吞吞走出来,好像不要下课。

下课的时候就是这么好玩,有人爱写功课,有人爱打球,有人爱睡觉,每个人爱怎么样就怎么样。下课就是那样开放。

课间十分钟作文10

“跟我到办公室去看看你的试卷吧?”一下课,陈老师就笑着对我说。我心里咯噔了一下,想起前天的'考试阅读没有用心做,作文也只写了一点点,心中不禁有些慌了。

我赶紧和陈老师并排走出教室,外面的风虽然很大,但丝毫没有影响陈老师和我的一问一答。

“你在第一篇随笔就写过,八年级要把语文成绩提高,是不是啊?”“是的。”我惊讶陈老师的记忆力。“期中考试之前你学语文的状态很棒,期中考试语文得了多少分?”“99!”“期中之前说到做到,不错哦!你觉得期中考试之后呢?”

我无话可说了,期中考试之后我确实有些放松对自己的要求,对语文学习没有以前上心了。说话间我们已经到了办公室,陈老师拿出我的卷子,成绩并不漂亮,指着试卷说:“第一面做得还不错,选择题全对。你看看后面的阅读,第13题,你没有认真读文章吧?我们强调的圈点勾画你就没有做呢。”说着,陈老师把文中的几个关键词圈了出来,答案显而易见了。

陈老师把阅读的每一道题都让我重新再读了一遍,我轻而易举地就找出了答案。陈老师说得对,阅读题并不难,只要我认真审题,多读几遍文章,答题时多思考方法,我可以做得更好。

我的作文也是这次考试的重灾区,不仅字数没有达标,而且内容很生硬,详略也没有把握准确,陈老师还让我利用课余时间发动同学们讨论:《无悔的选择》这个题目应该详写“选择”的哪个阶段。

最后,陈老师语重心长地对我说:“你语文期末考试的目标是105分,你现在的状态怎么去实现目标?好的学习习惯必须长期坚持,没有耕耘哪有收获。平时学习是来不得半点虚假的。马上要上课了,你赶紧回教室吧。”我感激地直点头。

在回教室的路上,风依然呼呼地吹着,扫在脸上,此时我并不感觉寒冷,反而心中有一阵暖意。这课间十分钟的谈话,我会永远牢记在心,鞭策自己积极投入地学习,不辜负了陈老师的期望,更不能忘记自己的目标!

课间十分钟作文11

“丁零零”下课铃响了,老师走出了安静的教室后,教室顿时沸腾起来,成了

欢乐的海洋。同学们有的跑去图书角借书,有的好学的同学正在用大脑思考着一道道十分难的题目,还有一些好动的同学在教室里打打闹闹,追追赶赶。

有些同学跑到了操场上,操场上也热闹非凡起来,瞧,那大树下的几个同学正在说着漫画书,他们一会儿哈哈大笑,一会儿议论纷纷。看,足球场上,响起了一阵阵加油声,原来是在进行一场别开生面的足球大赛,只见,红队一个一个把球踢向球门,蓝队也不甘示弱,一脚把红队踢来的球反踢回去,就这样一直不分胜负。

草地上,一些同学在玩老鹰捉小鸡的游戏,“小鸡们”东躲西闪,“老鹰”左顾右盼,一会儿左,一会儿右,追得小鸡们直喘气。被抓住的“小鸡”都垂头丧气,没被抓的得意洋泮,还称自己是“老鹰抓小鸡王”。

最有趣的游戏就是“大炮王”了,同学们不管三七二十一,把自已心爱的本子上的纸撕下一张,用来折纸当做炮,不会折的都用心请教“师傅”。不一会儿全班都会折了,而且甩起来都能发出很响的声音,大家打响一下就会哈哈大笑。可是有个别“小调皮”在课堂上也忍不住玩了起来,谁知道被火眼金睛的舒老师发现了,把我们千辛万苦折好的“冲天炮”全部没收,毫不留情地扔进了垃圾桶,大伙儿只好默默地转移阵地,在操场“秘密疯狂”行动。

“丁零零……”上课了。课间在欢声笑语中结束了。同学们收拾好心情准备上课。我十分喜欢下课的十分钟,虽然时间很短,但是对我们来说确很有意义和趣味。

课间十分钟作文12

全班同学都等着老师的一句“圣旨”——“下课!”终于被我们等到了这一句话,刚才还鸦雀无声的校园,现在顿时沸腾了起来,欢声笑语洒满了校园每个角落,为偌大的校园增添了一番活力。

运动派

学霸派

学霸派的成员学习上可都是数一数二的,下课铃好像对他们没有诱惑,他们依然像上课一样,一丝不苟地写作业,他们并没有与运动派一样去操场上,而是选择了在教室里奋笔疾书地做题,似乎做题能使他们快乐,一本又一本的作业从他们手中做完,他们的信念是——没有最好只有更好。偶尔有几个同学来请教他们问题,可能是做题太认真了吧,竟然无动于衷,自顾自的列方程,列算式,猛推一下才如梦初醒,“刷刷刷”三下两下便解决了,一旁的同学都看呆了。

八卦派

这是一个古老的门派,从一年级时便兴起了,一下课,他们便七嘴八舌地谈这谈那,而且谈论面积很广,什么现在最火的明星是谁?什么冰心写了哪些作品?以及现在最热门的游戏等等。这时一位话特备多的同学正唾沫飞溅地高谈阔论学校的伙食,一脸嫌弃的表情,诉说着,手还比划着什么,真是巧,一位老师走了进来,将她批评了一顿,引得同学们哈哈大笑。

“叮铃铃!叮铃铃!”上课了,只见“运动派”的同学气喘吁吁地奔回教室,一身臭汗,周围的同学纷纷捂住口鼻;“学霸派”的成员又接着准备新一堂课的内容,迎接下一份作业;而“八卦派”的同学则忍不住抱怨时间太短,根本不够用。

课间十分钟作文13

说到课间花絮,我就会想起《课间十分钟》这个节目,在《课间十分钟》里都是演一些高中生在课间的时光,但现在,该上演我在课间时光的故事了。

在小学里的时光里,人们的好奇心是最有疑心的突发点。然而,好奇心往往会让人们获得没有的新知识,和收获(得到未知的答案)

小学六年级时,我们旁边有一个窄窄的“死胡同”。长度和我们教室的宽度一样,宽度正好是一个人的。所以,一般人都能进去,只有稍胖一点人进不去。

有一次,我和同学觉得很好奇,就来决定进去看个究竟,刚进去几步,看见有个弯弯曲曲常常的东西,我们还以为是条蛇,所以被惊吓了一下,心里觉得很不安全,所以不敢弄。一次大扫除,老师发现了这个“胡同”,让我们把里面的垃圾给处理干净,我们都不敢,对老师说:“老,老师,里面有一个弯弯曲曲长长的东西,我们不敢弄。”老师听了后,对我们说:“我去看看,究竟是什么东西把你们吓怕。”于是,老师拿上扫把亲自上阵,老师看了看,说:“别,别怕,有我在。你们不用。”这时,我从老师的面孔里看到了一丝的恐惧。

“老师,咱班不是有一个墩布把,用墩布把弄他一下,看看。”老师听完,叫一个“手下”拿。老是拿过来好像一个刺客,左手拿扫把,右手拿棍,真帅气!

过了一会儿,那个弯弯曲曲的东西被弄了出来,大家因害怕都躲得远远地,原来一看,“嗨”,原来是一条断麻绳,老师和同学看见后,心里放心多了,心中的“石头”终于落底了。

因为这条绳子,把我们班的同学和老师给吓坏了。看到真相后,大家你看看我,我看看你,都“哈哈”大笑起来……

但大扫除依然在持续……

课间十分钟作文14

课间是美好的,曾给我们留下多少动人的瞬间,课间是轻松的,曾给我们带来多少愉悦的欢笑。它如同生活中的一道溪流,滋养着每个人的心灵。它宛如风雨过后的睛天,给了我们多少无尽的遐想……

一阵清脆的玲声响彻了教室,打碎了深沉的寂静,打断了同学们紧锁的神经。不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外,引得老师也笑了起来。随后,同学们各奔东西,各赴南北。先闻一阵轻语交谈,后听一阵追打嬉笑。值勤的班长好似早已经“外出远门”,黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。一时间“灰飞尘扬”,别有一种“白雾拂面,欢笑迷离”的快乐场面。

当然,也有一些好学者挤作一团,簇拥着那本写满知识的书卷,在争论着什么。还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读,他们眉头锁,想必是遇到了什么难题。瞧,那边还有家“武馆”正在热招学徒,一时多少豪杰一拥而上,好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。这时,两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手,悠然自得时谈论着,不时这里摸摸,那里瞧瞧,好象是两位悠闲的游客。

不止如此,看啊!那还有两位小姑娘正谈笑风声呢,看他们如此开心,不知何故。注意一听,原来俩人正在讲笑话,笑话还没讲完,又谈起各自的喜好。一时间,什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒,要把这一辈子想说的话都给讲出来。

这就是我们的课间,一个给了我多少美妙的课间,一个将伴我走过十余年的课间,一个成长的空间,一个满载着梦的摇篮,一个那样美好而短暂的时刻,只要一放松,它便会从你的身边掠过……

有课间的日子就是读书的日子,想起来似乎很长,但事实上,它是那样的短暂,而欢乐的课间似乎很短,但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。

课间十分钟作文15

课间十分钟江苏省盐城盐城市第一小学三(9)班赵汗青 “叮铃铃”,第一节课下了。我们立刻涌向冰国——升旗台,参加一场快乐的“人冰之战”。

只见一个个同学不怕寒冷,向冰发动了战争,他们有的用石头砸,有的用跳绳甩,甚至有的同学在水池边或站在喷泉上用手捞,有的双手已被冻肿了,也不叫一声疼。好一个令人兴奋、难忘和忙碌的场面!我被深深地吸引着,顾不着许多了,把手套一脱,我也“参军”了!我先用手试了试温度,啊,实在太凉了!可我还是忍不住,不知是运气好还是“冰姑娘”在鼓励我,很快就发现一块长约1分米的大冰块,我眼疾手快,一下子就把这块“钻石”抓住了,然后轻轻地从水里拿了出来,拿出离水面大约70厘米时,周围的同学唰的一下都把目光投向了我的手,他们都非常羡慕我,就连不认识我的同学也说:“你真棒呀!”,我激动得忍不住把冰高举在半空中。那块冰在阳光的反射下,光彩照人,异常夺目。

正在我们玩得忘乎所以的时候,急促的上课铃响了。我依依不舍地把“钻石”放进水里,我知道,它虽然现在很可爱,但最终只有一个结局在等着它:融化,还原成水。

秘密 阅读答案

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )

菲薄:(1)√ 微薄(指数量少、质量次)

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是(B)。

A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义

C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第(④)和第(⑤)自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

短文写了老师和那个没有父母的小男孩之间的秘密。

“秘密”的内容是老师用铅笔给他批改作业,而且他都做对只写上“优秀”两个字。小男孩用完后擦掉原来的作业,再重新用这个作业本。

5.短文主要描写了小男孩的语言、外貌和行动,表现了他是一个懂事、自尊的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(写几句连贯的话)

老师,感谢您给我的爱,对我特殊的照顾和帮助,使我健康成长。老师,其实您给我的是一个灿烂的明天,正因为如此,我才有了今天的一切。千言万语也无法表达我的心情,我会像您一样,将爱传递下去。

7.读了这篇短文,你想对自己的老师说些什么?

老师是伟大的,是无私的,谢谢您对我的教诲和帮助,我一定好好学习,并注重养成优秀的品质,做有用的人才。【此题可自由发挥】

个人理解,愿对你有所帮助!

写校园的秘密的作文

1我的秘密

星期六晚上,我在体育中心做完运动,到公共汽车站,准备坐车回家。那时已经晚上九点多了,在车站等车的人越来越多。我站在那里,顺着汽车开来的方向张望着。突然发现离我约两米远的地方,有一对情侣,男的用手轻轻地搂着女孩的腰。女孩留着短发,矮矮的个儿,身材胖胖的,相貌平平。男孩个子挺高,有一米七五到一米七八左右。男孩的脸斜向着我,我看见他清秀的五官,就在这时,男孩做了一个动作,使我看见了最美丽,动人的一幕:男孩突然在女孩的面前蹲下,单腿跪在地上,为女孩绑鞋带!他很仔细地帮女孩绑鞋带,绑了一只脚,又很仔细地绑另一只脚,全然不理在车站候车的人群,和我这个面带吃惊的表情,望着他们的人。这时,我等的车来了,我回过神来,赶紧上了车,站在车厢里,望着越离越远的小情侣的身影,我的心久久难忘,这动人的一幕。那位身材高大,相貌清秀的男孩,单腿跪在地上,为他的相貌普通的女朋友绑鞋带。多么动人的一幕啊!我真是很羡慕这个女孩!我什么时候,才能找到一位跪着为我绑鞋带的人啊?啊,这动人的一幕,美丽的一幕,永远留在我心里。动人的一幕 我下了车还在想那件事。我觉得,老奶奶虽然只给了我一元钱,但是,她在我心里的形象是高大的,而那们服务员和她相比就显得很渺小了。 今天好倒霉,起床一看,已经9点了,于是我急匆匆地打开电视,收看中央七台的儿童节目,我正要看时,被妈妈叫去吃饭了,于是我只好关掉电视放下遥控器,依依不舍地离开好节目。我闷闷不乐地走到厨房,随便吃了点,便又匆匆赶来看电视。“你不吃了?”“不吃了,不吃了!”“那你就去做作业。”“我……那好吧。”我轻轻地说。我不顾一切地、“沙沙沙”地把今天的任务完成了。随后,我趁妈妈不注意时偷偷地拿了20元钱,打算去公圆玩,准备着回来再受罚。 我坐公共汽车来到公园里,我东跑西跑,这玩那玩,看见什么买什么。终于,我也玩够了,吃足了,也该回家受罚了。于是,我跑到车站等回家的公交车。其实这时我已经破产了,身无分文,因为我只顾等车,并没有注意到自己已经没钱了。 车子终于来了,我上车之后,直到售票阿姨来收钱时我才知道我“破产”了。“呀!我的钱呢?”于是我“趴”在车上找,几乎寻遍了整个车子也没有一点收获于。没办法,我便“挨家挨户”地问过去,可“家家户户”的答案却都是不知道,我现在才坚信是用完了!于是我苦着脸,不好意思的对售票阿姨说:“阿姨,你就看在我实在那不出钱的分上饶了我吧!我,我……”我面带惭色说,可是售票的阿姨她面无表情。这时,有一位老奶奶动口了:“嗨,我这有零钱,你拿去用吧,不用还了。”于是我接过这已经被老奶奶握得滚烫的一元钱,含着热泪说了一声“谢谢!”。我把钱“扔”递给了售票员阿姨,可这个令“酷”的阿姨还说了一句“算你走运!”。这时,车已经到站了。 我下了车还在想那件事。我觉得,老奶奶虽然只给了我一元钱,但是,她在我心里的形象是高大的,而那们服务员和她相比就显得很渺小了

我的秘密

在今年母亲节前,我有一个秘密的行动,如果妈妈知道了这个秘密一定会惊喜的。我要送给妈妈一份自己制作的小礼物。

星期天,我用自己的零花钱买来了一本卡纸,我要叠最美的纸鹤送给妈妈。

开始,我叠得不熟练,我先把一张纸对折然后在按照步骤慢慢的叠。叠纸

慢的叠。叠纸鹤时我心里很高兴,我又要送给妈妈礼物了,而且是我自己制作的礼物。我正想着妈妈受到礼物会很惊喜时。忽然听到“当当当……”的响声,不好,是妈妈回来了,我迅速的把东西放在桌子底下,心里怦怦的跳,我拿起一本书装模作样的看,妈妈过来看我在看书,就对我说:“别离太近”。就出去了。好险啊。

我终于把纸鹤叠完了,母亲节也到了,妈妈刚起床,我就拿着礼物送给妈妈。“妈妈这是送给你的礼物,祝你母亲节快乐。”妈妈真是大吃一惊“乖儿子,谢谢你。”我和妈妈都开心的笑了。

我还准备在父亲节时,再实施一次秘密行动。

亲爱的朋友们,今天我要告诉你们一个埋在我心底好久的秘密。

一天晚上,姐姐给我带回了一本《阿拉伯星旅行记》的杂志,我简直着了迷。读完之后,我痴痴地望着茫茫的夜空,自言自语道:“阿拉伯飞毯呀!阿拉伯飞毯,我多么想见你呀!”真神,夜空出现了一个光点,朝着我飞来,一直飞到我面前。

好奇心引诱了我,我踏上了飞毯,飞毯腾空而起,我被飞毯卷进了舱里,我有点魂飞魄散。猛地从舱壁内传出说话声:“尊敬的小地球人,我是阿拉伯星的智慧人,代号009。”话音刚落,一扇铁门打开了,一个胸前印有009的机器人走了出来。

不到10分钟,飞毯便着陆了,009便带着我参观他们的城市,他们的楼房很奇特,是倒立金字塔型的,009告诉我那是因为这样可以少占地面空间,而且屋顶还可以停飞毯,十分方便。

紧接着,他带我来到了海滩,只见他们的水清澈见底,他说这是因为他们没有污染,人们也不会乱扔垃圾,虽然没有警察监视,但他们有装电脑监控,并且人们也很自觉。

最后,009又带我来到校园里,走进教室,只见有个学生被椅子升得老高,我一直觉得十分纳闷,后来我才知道,原来是因为那个学生上课不认真,电脑椅便将他升高,让他引以为戒。

之后,我又来到他家,和他下棋、玩耍……。

在返回地球前,009告诉我如果想再来,只要向天空喊:飞毯,飞毯,我想见你……。不过千万别跟别人说,否则你就再也来不成了.

我们班的秘密作文

我们班的秘密

今天是3月15日,是我们班主任兼语文教师朱成英老师的生日,下午,同学们都非常激动,脸上露出了甜美的笑容。

一切准备就绪,就等着那一刻的到来。这时有同学报信:老师到四楼了。在讲台上的同学立刻回到座位上了。嘎吱一声,门被推开了。同学们大声喊道“祝朱老师生日快乐!”朱老师惊喜地一回头,看着满黑板的深情祝语和爱心画面,又环顾被特意整理过的美丽的教室,看着同学们一张张开心的笑脸,豁然明白了,她顿时泪如泉涌,脸上挂满了幸福的泪花,她用颤抖的声音激动地说:“谢谢同学们,谢谢我的54个孩子们,你们真的长大了,我爱你们!”同学们按部就班地齐声唱起了《祝你生日快乐》歌,在我们掌声伴奏下的歌声中,我眼前浮现了一幕幕感人的情景:课间操后,朱老师为了强健我们的体魄,总是在前面带我们沿着操场跑步;一次课堂上,汗珠从朱老师的额头滑落,中间她左手用力摁住腹部,可脸上却挂着笑容继续给我们上课;下课时,您还会忍着痛把我们的作业批改完……多少画面都历历在目呀。朱老师,是您,让我们从一个个懵懂孩童成长为有了一定知识和能力的快乐少年,看着您倦怠疲惫的神情我们的心和您的心离得很近很近。我们为有您这样的老师而感到很幸福。

今天是三月十五日——您的生日,我们要把心中最美的歌为您唱响。祝您生日快乐!桃李满天下!

关于班级里的秘密的作文

我的同桌肖敏最近一段时间很不对劲,总是神神秘秘的,以前一下课,肖敏就会和班级里其他同学一样,飞一般的冲出教室,奔向热闹的操场,在那儿我们一齐嬉笑玩耍,度过难得的课间十分钟,可是现在,不管怎么叫,肖敏就是不出去,总是找各种各样的借口,什么我笔记没记好啊,我要喝水啊,我先去下卫生间,总之和过去那个活泼好动的肖敏判若两人,我不禁好奇,肖敏究竟背着我们在干什么呢?于是,一次课间,我也没出去,准备看看肖敏究竟要做什么……

很快,肖敏的这个秘密在班级了传开了,下课了大家都向桌子底下望一望,干什么?捡纸呗!

我发现班里的小秘密作文

星期一,我走进教室看见桌椅摆放得整整齐齐、擦得干干净净,心想:这是谁做好事不留名呢?我的脑海中出现了一个大大的问号?第二天,桌椅还是摆放得整整齐齐、擦得干干净净。

我有点纳闷,大家也议论纷纷……经过一星期的观察,仍然没有结果,我有点不耐烦了。

那是在一个星期五的作文课上,我看见张强写的作文:“我天天做好事,没被别人发现,我真高兴……”我忍不住大声喊道:“我告诉大家一个秘密,班里的好事是……”话没说完,张强拉了拉我的衣角,暗示不让我说。

他趴在我的耳旁说:“为班里做点好事是应该的,做好事,不留姓名,拉钩。

”我只好答应了。

我发现了这个小秘密,我也做起了“秘密”的事。

我们班里的荣誉事 作文600字

时光如梭,岁月如流,小学的学习生活眨眼就要过去了.在离开母校的时候,我心中充满了留恋. 再回首,母校的一草一木是那样的熟悉;再回首,母校的一砖一瓦是那样亲切. 忘不了,我敬爱的老师!张老师,您还记得吗?有一次,您让我和臧砚伟帮您登记评分手册.您是多么信任我们呀!可是我们却因登错了而悄悄地使用了涂改带.后来知道不可以这样做,才后 这样做,才后悔莫及,又一直不敢跟您说,最后只能写一封信来表示我们的歉意.本以为您会“大发雷霆”,可谁知道您把我们叫到办公室,笑 *** 地说:“你们敢于认错这是好事,以后注意就是了.我会更信任你们的,放心!这件事我会保密的.”张老师您知道吗?这几句话对我们的激励有多大,我决心做个诚实的人.如今快毕业了,我想还是把这个秘密说出来吧…… 忘不了,我相处六年的同学们!在这六年里,我们度过了多少美好时光,经历了多少风风雨雨.我们玩在一起,笑在一起,闹在一起,操场上留下了我们成长的足迹.六年,眨眼就过去了,我心中久久不能平静!想起那一回,我的脚扭了,没办法回家,只好打电话让家长来接.我的好朋友彭骞看见了,主动上前一直搀着我,陪我到晚上6点多,直到家长来接我.最后他还没等我说一声“谢谢”就走了.这么深厚的友谊,我怎能忘记? 忘不了,我的母校!是你提供我们场地,让我们在这里玩耍、学习;是你让我们插上了梦想的翅膀,飞向美好的未来.放心吧!母校.我会带着成绩回来向你汇报. 再见了!敬爱的老师;再见了!我的同学们!再见了!我生活了六年、让我始终不能忘怀的母校.

关于秘密的作文450字左右

我心中的秘密我的内心深处一直埋藏着一个秘密,从来都不得没跟别人倾诉过。

这次借着写作文的机会,就向教师您透露透露吧。

不过,您可得答应给我保密,别传出去了。

那是五年级的事了。

那一天,轮到我们组值日,我是最后一个走的。

我们班里有规定,谁最后走就要负责把门窗关好。

因为当时风大,我只得伸手去拉它。

可是它又偏偏跟我作对,拽过来了又被刮走。

搞得我窝了一肚子气。

我怎么这么倒霉呀,真是的,我用力一拉,只听见一声响,玻璃碎了一块,我如同惊弓之鸟,心里忐忑不安。

怎么办?怎么办这可是要罚钱的呀我急得象热锅上的蚂蚁。

团团转,突然,我心里萌生了一种念头一走了之。

反正也没人看见,老师不会怀疑。

到我头上的。

对,走我刚一迈步,又退回来了,我还是个学习委员呢如果我这么不负责任还怎么能继续心安理得地当这个学习委员经过一番激烈的思想斗争,最终害怕吞噬了良心,我神不知鬼不觉地走了。

第二天,我来到学校,总感到心里不踏实。

呀大家快来看,玻璃碎了。

是谁打碎的呀……听着同学们的议论,我害怕得很,不会怀疑到我的头上吧。

也许是作贼心虚,我连忙掏出语文书装模作样地读起来。

不一会,老师过来了,了解事情之后,准备从昨天下雨分析。

当我吐出这两个字的时候,脸上红红的,直发烫,幸好,老师没有再问什么,最后下出的结论是可能不是我们班的人弄碎的。

只得同学们一个拿一毛两毛钱凑够买窗玻璃的钱。

事后我感到很惭愧,让同学们替我掏钱但我一直没勇气说出来,直到有一天,我终于鼓起勇气可那天刚好是期末考试。

天不遂人愿,所以,一直到今天,我还感到一阵阵惭愧呢。

好了,说出来心里舒服多了。

不过请老师放心,我今后一定不会再做这样的事啦。

班里的新鲜事作文

校园里的新鲜事三月,春回大地,处处花红柳绿,鸟语花香。

我们的校园发生了一件新鲜的事情。

校园里多了几个蓝色的大垃圾桶,往日随处可见的垃圾也不见了踪影。

同学们变得更加讲文明卫生了。

以前,我们的校园里的花园里,操场上随处可见废纸、纸屑,塑料袋随风飘,由于它们的“装饰”花儿,草儿都失去了生机,变得非常枯萎,真是大熬风景。

虽然学校规定主动拾取垃圾为班级加分,但是只有少数的同学把它们送回家。

校园里的垃圾桶,那真是名副其实了。

只要你从它身边过去,总会有一股恶臭“伴随”着。

扑鼻的花香和垃圾的恶臭;美丽的校园和满天飞的垃圾组成了鲜明对比。

久而久之,大家都习惯了。

自从开展“卫生之星”的活动,现在一切都变了,同学们明白了保护环境的重要性,每一位同学都为争当“卫生之星”这个荣誉,连我们班的捣蛋鬼也不例外。

以前他上课捣乱,乱扔垃圾,还不写作业,不是打架就是骂人。

自从开展这个活动之后,他就自觉得每节下课都去捡垃圾,我们班的卫生基本上都没扣过分,卫生班级每次都有我们班,这都是他的功劳。

我想一个人讲文明讲卫生就像一束光,它的能量是有限的。

只有我们每个人都文明卫生,这光才能照亮校园的每一个角落。

到那时,同学们文明的举止和校园整洁的环境就不再是校园的新鲜事了。

夏日里的秘密600字作文

六年级整整一年,我戴着耳机,行色匆匆地在“三点一线”间走过。

有时好朋友会陪我一起走过,她挽着我的胳膊,贴着我说各种事。

不知从哪天开始,一个名字不时的被她提起——李峰吉,一个隔壁班的风云人物。

她絮絮叨叨的说:“你不知道啊,他多厉害,上次的奥数比赛他得第一,第二和他差好几分呢………。

”听得多了,也在路上碰到好多回,他的样子就牢牢的记在了心里,最初只是佩服,但后来,慢慢地,也有了爱慕……结果就和隔壁的女生混成一团,每天一起进进出出,好不热闹。

我想他应该记住我了,不然怎么那次会在路上叫我的名字呢?他理科成绩无人能比,但英语却不佳,而我则相反。

所以他常常要我教他英语。

我也有些得意,还有些窃喜。

那个夏天,我的日记里反反复复的出现一个名字-----李峰吉。

有时会回头翻翻,充满羞涩。

六年级的情人节,受铺天盖地的粉红色气氛的感染,我有了告白的冲动——但是我忍住了,因为我不能早恋,我幼稚的苦恼着:要是我跟他说了,我不就早恋了吗?所以不能说。

情人节平安无事,后几个星期亦是如此。

我的成绩越来越好,我把热情都投入了学习中。

一天,好友捏着我的脸说:“再减肥啊,脸上都没肉了。

”我只有睁大黑黑的眼睛朝她回望,疲倦的笑笑。

因为我正在努力地把自己从一个错误的岔口拉回来。

但谁知道我的心事,我的悲伤呢,谁知道呢……六年级的暑假,刚刚放假的那一天下午,他突然出现,塞给我一个信封,脸色微红,然后转头就跑。

我的脑袋“轰”的一声炸开了。

信里的内容和我想的一样,是告白……但是我却选择逃避,让自己觉得搞笑,毫无头绪 。

我抱着枕头哭了。

在这个夏天,知了不倦的叫着,手中被揉成一团的信封,已经回不到从前了。

在这个夏天,有一段消失但又值得珍惜的感情被掩埋了。

这个夏天不平凡

《对老师说的秘密》作文

老师,我是一个性格比较内向的人,在你还没有教我的时候,我很害怕和老师沟通,总觉得老师很可怕,不敢主动向老师打招呼,不敢向老师请教。

可自从你来教我们开始,我不再像以前那样害怕老师了,性格变得开朗多了,看见了老师会主动打招呼了。

老师,我喜欢听你讲的课。

你的风趣、幽默,让我时时盼望上语文课。

你还为我们举办了许多课外活动,如:演课文剧、拍卖会、成语大赛等。

你精心设计组织的活动,使许多同学得到锻炼,胆子大了些,性格开朗多了,敢于与同学交流了。

因此,我们班不但成绩提高了许多,而且同学们的精神面貌发生了很大的变化。

我就是从中受益匪浅的一个。

老师,我尊敬你,爱戴你,但是也想提醒你:不要偏心。

好同学发言说错了,你说没关系,下次注意听。

可当你抽到差生时,说错了,你就让人家站着或者惩戒人家。

老师,我请你以公平的态度去对待每一个同学,不论优生还是差生,希望你能够一视同仁。

如果谁考试考差了,要想法使他(她)成绩更加好起来,可以告诉他(她):“你有所进步,要更加努力学习。

”你看过《十八岁的天空》吗?里面的老师就是鼓励人家向上、积极进取,以一颗公正、公平的心去对待同学的。

老师,你是一位辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;你是一位灵魂的工程师,塑造着我们高尚心灵;你是一位威严的父亲,打造着我们刚强毅力。

老师,你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。

你塑造了我们,我们也会让你永远快乐。

=====================================================一年前,新的学期,新的面貌,还有新的您——我敬爱的老师。

您像亲爱的母亲,那样的和蔼、可亲。

一年来,您每天都带着灿烂的笑容给我们讲课,每天都带着亲切的话语为我们讲解难题。

虽然给予我身躯的是我的父母,但是滋养我灵魂的却是您。

是您,使我从一个懵懂的小孩成为了一个品学兼优的少年;让我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个落落大方的少女。

这其中,您花费了多少精力啊!可见每一届学生您都是这样栽培出来的,您教到现在多少届学生啊!年复一年,日复一日,在这里,我代表所有被您教过的学生,跟您说一声:辛苦了!可曾记得,您有一次让我帮忙登记小测验的分数,我为了争取下课玩耍的时间,竟在副科课上记了起来,结果被老师发现了,没收了。

我知道这肯定没戏了,我想:主动承认错误总比在这里坐以待“毙”的好;被您批评一顿,总比全班的小测验拿不回来的好!于是,我便主动去找您,以为肯定是被您严厉批评,罚抄课文,没想到的是,您竟用语重心长的语气对我说:“这一次就算了,算是吸取教训,以后要懂得合理安排时间,这件事情什么时候该做,什么时候不该做,你要分清楚。

”这是您第一次教育我,却是用这样一种与众不同的口气教育我,使我感动不已。

这一年来,您每一次对我的谆谆教导,您的每一句肺腑之言,我都铭记在心。

谢老师,我想对您说,您的那双大眼睛给了我们很大的鼓励与支持。

在课堂上,我们的一举一动都逃不过您敏锐的双眼;您那鼓励的目光,令我明白了许多,懂得了许多。

您曾经用严厉的目光注视过我,更用体贴的眼神关注过我,您的每一次无声的提醒,时常浮现在我眼前,激励我向前进!老师,您是大树,你是海洋,是干泉;我们是乘凉的路人,过往的船只,是心田。

谢谢您为我们付出这么多,我们是您培养出来的莘莘学子,我们一天天成长,到达祖国需要我们的地方。

老师——一个多么伟大的字眼!老师,您是一个诲人不倦的好老师,我想大声地对您说:“我要好好学习,长大后和您一样,培养出新一代的莘莘学子。

蓝天下,花草树木以它们丰硕的果实来报答抚育它们的大自然;而我呢,我就以优异的学习成绩老汇报您对我的教导之恩!

求一篇关于秘密的作文

一个小孩拿着橘子向妈妈问这问那地探索故事,使我想起了自己孩提时代的事来。

记得我曾问过妈妈,我是从哪里来的,这个时候妈妈总是会振振有词地告诉我:“你爸爸在江西捡到的,那天刚好路过垃圾堆,看到你躺在篮子里一边哭一边手舞足蹈,就是看你可怜,把你抱回来了。

早知道你现在这么不听话,就……”我确信妈妈这啰唆的性格是从外婆身上遗传来的,每每说到这我都会捂住耳朵跑进自己的房间,身后是哥哥姐姐的嘲笑声,还有妈妈未间断的喋喋不休。

玩伴们一看到江西人都会跑来告诉我,叫我去确认是否是我失散多年的父母,真是让人啼笑皆非。

后来,一直到我读小学,才知道这是父母敷衍小孩子最常用的方法。

上初中了,我发现友情变得很脆弱。

友谊的玻璃瓶放得高且布满裂痕,一有风吹草动就摇摇欲坠。

我生活在这个世界,也生活在这个初三年级的某一个班集体里,我们可以把对手的分数计算得丝毫不差,可以为了比别人多做一道题而熬夜苦战。

早上看到了一双熬红的眼睛时,都会说:“昨晚的电视真精彩。

”我们笑一笑,彼此心照不宣。

大家都在校园的黑暗中垫伏,顺着时间的余息,试图触摸中考后那遥不可及的天堂。

我们以为要找的是锁,其实我们要找的是那串丢失的钥匙。

池塘边的榕树上没有知了,操场边的秋千也已落满尘埃。

上初三了,有些人开始变得沉默,这时,我想起了荷塘月色的荷花:亭亭荷花在悠长的夏日里一直沉默着,只有风起时,才传出细如裙据的声音。

荷的存在,是因为水下肥沃的泥土;荷的沉默,是因为没有喧哗的必要。

所谓成长路上的秘密,就好比以天空为端点坐着电梯缓慢往下降落的一个过程。

在这个过程里你看到的事物逐渐变得清晰,越来越接近事物的本质与现实的世界。

可是你再也不会因为原来的朦胧不清而充满憧憬;也好比小孩子手里捧着的橘子,越往里剥,才能越清晰地发现橘子的庐山真面目,越往里剥,才能越清楚地明了橘子深藏在内心的秘密。

我的秘密作文500字

[我的秘密作文500字] 如果别人问我有什么秘密,我一定会说:“我的秘密是不想当好学生!”听了这句话也许你会丈二和尚摸不着头脑,但真正的原因还是因为……“好学生”这个词对某些人来说是个梦寐以求的宝,因为做了好学生就能在班上“呼风唤雨”,也会经常受到同学的赞叹、老师的表扬、家长的喜爱,是坏学生的话就会面对同学的鄙视、老师的唠叨、家长的唾骂,比较一下,自然是好学生待遇高罗!但如果你好学生做的时间长了的话待遇就会减少,我的秘密作文500字,小学六年级作文《我的秘密作文500字》。

比如说一个好学生和一个坏学生都面临这考试,考好后,好学生的成绩自然是比坏学生的成绩高很多,但你是好学生,考的好嘛,是自然的,同学们、老师们、家长们不再有那意外的赞叹、意外的表扬和意外的嘉奖了,而会说这是应该的,如果是坏学生的话,考的不好会有同学们、老师们、家长们的鼓励,考的好还会有表扬,家长们会让你说啥买啥。

不仅这样,每个双休日、节日、假期都会有一大堆的兴趣班、补习班、加强班等,让我们这些好学生学的天昏地暗、晕头转向,回家后还要应付老师的作业,家长外加的作业,做完这些作业后早就过了子夜12点了。

而坏学生只要做一些老师的作业就可以进入梦乡……当然除了这些还有许多呢!这么一对比,还是坏学生比较占利嘞!

我的小秘密作文

我的小秘密每个人心中都有秘密,当然,我也不例外,我的心中也有一个小秘密。

如果你想听,那我就悄悄告诉你吧。

那一天上午的课间,我正在校园里玩耍,忽然听到一阵“呜呜……呜呜……”的哭声。

是谁在哭呢?我走过去一看,原来是一个八九岁的小妹妹正在哇哇地哭。

我走到他的面前亲切而焦急地问:“小妹妹,你为什么要哭啊?”她总算慢慢止住了哭声,擦了擦腮边的泪水,哽咽地说:“刚才那个小哥哥,他正在路上跑,我没有看见,差点被他撞倒,他就骂我说:‘你这没长眼的东西,没看见大爷正在走路吗?’他还使劲推了我一下。

我很疼就哭了,他就又说‘哭哭,就会哭!’……”我连忙拿出我的小手绢边为她擦泪水边安慰她说:“好了,好了,不要哭了。

我陪你去找他。

”她的大雨终于止住了。

经过一番的努力我终于找到了那个坏人。

我上前一看,原来是一个五年级的大哥哥,他的身体强壮像一头牛。

虽然我已经是个四年级的大姐姐了,但是胆子还是很小,看到他那么强壮,两腿吓得都发软了。

但是我们老师讲过,要爱护小同学,“害怕”似乎又都跑了,我鼓起勇气大胆地走到他的跟前对他说:“你为什么要欺负小同学?”他瞪着大眼睛恶狠狠地盯着我凶狠地说:“原来是那个不长眼的东西搬救兵了!”“你才是不长眼的东西呢!”“胆子这么大,敢这么跟老子说话!”说着还冲我挥了挥拳头,我又怕了起来,怎么办?我灵机一动就对他说:“你必须向这个小妹妹道歉,不然的话,我就给你告诉你们班的老师!”我看他不动弹,便真的向老师的办公室走去。

他以为我不敢真的去告诉老师便站在那里盯着我看,我也不理他,径直向办公室走去。

马上就要到办公室了,他一看我是真的要去告诉老师着急了,飞快地跑过来接拉着我的胳膊说:“对不起,对不起,我是跟你闹着玩的。

我再也不欺负小同学了,你原谅我吧!”我得意地说:“看在你认错的份上我就原谅你了,以后可别再欺负小同学了!”“谢谢,谢谢!我再也不敢了。

”我高兴地笑了。

我告诉大家这个秘密不是想让老师来表扬我,只是想让大家像我一们关心、爱护小同学,希望每个同学都去做雷锋,去帮助别人,那样的话我们的校园就会多一份和谐,多一些欢乐。

以秘密为话题的作文600字

每个人心中都有秘密,当然,我也不例外,我的心中也有一个小秘密。

如果你想听,那我就悄悄告诉你吧。

那一天上午的课间,我正在校园里玩耍,忽然听到一阵“呜呜……呜呜……”的哭声。

是谁在哭呢?我走过去一看,原来是一个八九岁的小妹妹正在哇哇地哭。

我走到他的面前亲切而焦急地问:“小妹妹,你为什么要哭啊?”她总算慢慢止住了哭声,擦了擦腮边的泪水,哽咽地说:“刚才那个小哥哥,他正在路上跑,我没有看见,差点被他撞倒,他就骂我说:‘你这没长眼的东西,没看见大爷正在走路吗?’他还使劲推了我一下。

我很疼就哭了,他就又说‘哭哭,就会哭!’……”我连忙拿出我的小手绢边为她擦泪水边安慰她说:“好了,好了,不要哭了。

我陪你去找他。

”她的大雨终于止住了。

经过一番的努力我终于找到了那个坏人。

我上前一看,原来是一个五年级的大哥哥,他的身体强壮像一头牛。

虽然我已经是个四年级的大姐姐了,但是胆子还是很小,看到他那么强壮,两腿吓得都发软了。

但是我们老师讲过,要爱护小同学,“害怕”似乎又都跑了,我鼓起勇气大胆地走到他的跟前对他说:“你为什么要欺负小同学?”他瞪着大眼睛恶狠狠地盯着我凶狠地说:“原来是那个不长眼的东西搬救兵了!”“你才是不长眼的东西呢!”“胆子这么大,敢这么跟老子说话!”说着还冲我挥了挥拳头,我又怕了起来,怎么办?我灵机一动就对他说:“你必须向这个小妹妹道歉,不然的话,我就给你告诉你们班的老师!”我看他不动弹,便真的向老师的办公室走去。

他以为我不敢真的去告诉老师便站在那里盯着我看,我也不理他,径直向办公室走去。

马上就要到办公室了,他一看我是真的要去告诉老师着急了,飞快地跑过来接拉着我的胳膊说:“对不起,对不起,我是跟你闹着玩的。

我再也不欺负小同学了,你原谅我吧!”我得意地说:“看在你认错的份上我就原谅你了,以后可别再欺负小同学了!”“谢谢,谢谢!我再也不敢了。

”我高兴地笑了。

我告诉大家这个秘密不是想让老师来表扬我,只是想让大家像我一们关心、爱护小同学,希望每个同学都去做雷锋,去帮助别人,那样的话我们的校园就会多一份和谐,多一些欢乐。

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《秘密》这篇文章主要写了谁与谁之间的秘密,秘密的内容是什么

《秘密》这篇文章主要写了老师和那个没有父母的小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给他批改作业,而且他都做对只写上“优秀”两个字。小男孩用完后擦掉原来的作业,再重新用这个作业本。

故事原文

①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上‘优秀’两个字,擦的时候也好擦了。”这样,孩子一直保持了优异的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100本小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。

3.阅读感悟

老师是伟大的,是无私的,谢谢您对我的教诲和帮助,我一定好好学习,并注重养成优秀的品质,做有用的人才。

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