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《家庭作业,家庭作业网官网入口》

类型:动作 爱情 喜剧 韩国 2009 

主演:Neil Green Jon meggison Jax Kelling 

导演:托多尔·查卡诺威 

剧情简介

家庭作业的重要性和好处是什么

作业是对课上教学的有效延伸,是课堂学习的巩固和深化,是学生课外学习的重要手段。对学生来说,通过作业,可以及时巩固所学的知识,了解自己的学习情况,作业中遇到不懂的地方,可以及时请教老师,从而纠正错误,改进学习方法。

对于教师来说,布置家庭作业是教学的一个重要组成部分,是获取教学反馈信息的重要手段。通过批改学生的作业,教师可以及时获得教学的反馈信息,发现学生学习的难点和弱点。

家庭作业是学习的重要组成部分,是为了巩固学生在学校所学知识,要求学生放学后在家里完成的作业。课堂之外的作业会给学生带来诸多益处,无论是学习成绩的提高,独立性、责任感、条理性的增强,还是时间管理技能以及良好学习习惯的培养。在我们日常教学过程中,常遇到一些学生不做作业的现象。首先,端正思想,提高认识,要让孩子懂得家庭作业的重要性。

1.帮助孩子理解课堂所学知识。

2.发现弱点,及时改进。

3.掌握技巧,提高自信。

4.从小培养敬业精神。

其次,造成学生不做作业原因各种各样:

1、速度慢。做作业时常左顾右盼,爱打岔。作业一多就完成不了。

2、不会做。由于没有理解课上所学知识,造成学习障碍,可是又不想方设法去解决,就这样置之度外。

3、懒惰性。天性爱玩,管不住自己。不能做到“做好作业再玩”。

4、家庭缺乏应有的监督。不少孩子在家中是“小皇帝”,爷爷奶奶围着转,管教不力。或因父母是双职工,下班迟。放学后无人管束等。这些原因都是学生不能按时按量完成作业的隐患。

家庭作业的作用和意义

家庭作业的作用是让学生学会自我约束和自我管理,意义是让父母有机会了解孩子在学校学习的内容,配合学校一起教育孩子。

家庭作业,指定学生于家庭中完成的作业。孩子写作业是一个学习实践的过程,是一个体验,也是一个检验的过程,由孩子独立完成可以真实地反映孩子学习得情况,同时也是培养孩子独立性和责任心非常重要的方法。家长不要为了作业的完美而包揽了孩子作业的监督、检查、订正工作,长期如此,孩子会将写作业定义为家长的事情,学习的主动性和积极性也会受影响。

培养学生每天能认真的完成家庭作业的习惯,就是培养学生积极的学习态度、独立学习的能力和习惯,如:养成认真、独立、珍惜时间等好习惯。一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。一个学生如果能够按老师的要求完成作业,将来一定是一位负责任的人,值得信任的人。

家庭作业的组成:

家庭作业,也称课外作业。是学生根据教师的要求,在上课以外的时间独立进行的学习活动。是教学组织形式之一。课外作业是课内作业的继续,是教学工作的有机组成部分,其作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固,进一步分析掌握相关的技能、技巧。

家庭作业,是孩子课后回家巩固学科知识的必要过程。学生当天上课所学知识,需要做一定量的习题去加以巩固。在学校期间,每天学习的课程有好几科,没有时间做足够的习题巩固各科所学知识,只能留家庭作业靠学生回家去完成所学知识的巩固。

家庭作业是学习的重要组成部分,是为了巩固学生在学校所学知识,要求学生放学后在家里完成的作业。课堂之外的作业会给学生带来诸多益处,无论是学习成绩的提高,独立性、责任感、条理性的增强,还是时间管理技能以及良好学习习惯的培养。

什么是家庭作业啊?

家庭作业是一个叫罗伯特·纳维利斯的意大利老师发明的。当时之所以有这样的发明,主要就是将其作为一种对学生的惩罚手段。

但是没有确凿证据表明此人确实存在。而作业早在1905年前就存在了。1901加州曾立法废除家庭作业。

扩展资料

作业,《辞海》解释为“为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。”而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。

课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习,课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动。是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法。

家庭作业的功能是什么?

家庭作业是学校教育的重要组成部分之一,它有以下几个作用:

1. 帮助学生巩固课堂所学知识,加深对知识的理解和记忆。

2. 提高学生自主学习的能力,让学生在家里独立思考、自主探究问题。

3. 培养学生的时间管理和自我约束能力,让学生养成良好的学习习惯和规律的生活方式。

4. 促进家校合作,让家长更好地了解孩子的学习情况,与老师共同关心孩子的学习进展。

家庭作业对学生的学习成绩、学习兴趣、学习态度和学习习惯等方面都有很大的影响,是学校教育不可或缺的一部分。

作文 写家庭作业 500字左右

写作业

“作业写了没有?”“快去写作业!”这几句话总是萦绕耳畔,作业啊作业,你咋就那么多呢?

以前双休日的作业很少,可我总是不想做。拿起不下、写了几个字就出去看见是了,一直拖到星期六晚上,我想一想明天先做什么作业,在做什么作业,就躺下睡觉了。

后来到了星期天我才后悔莫及,急急忙忙开始写作业,好不容易写完了,还要打作文,那时都已经六点多了。等我打完作文,已经七点多了,我便躺下睡了。

这就是我的双休日,这就是我写作业的过程,虽然很痛苦,我可我还是屡教不改,每日依旧。我星期五的时候总是想:这次一定要早一点做完作业,这样就可以早一点休息了。可我总是一如既往的拖到星期天才做作业。

现在到了寒假,我又开始为写作业发愁了,每天都在想有什么作业要做,有什么作业没做,哪个作业先做,哪个作业后做。用我的话说就是:需要做的很多,已经做了很多,即将做的很多,没有做的还是很多。

这个寒假我有32张试卷要做,整整32张啊。每张40分钟就要22个小时啊!还有作文要发在网上。可我拖拖拉拉的习惯还是没有改掉,现在离过年只有几天了,而我还有两篇作文要发在电脑上,我立下“军令状”,今天一定要做完的。

我以后一定要改掉这个拖拖拉拉的习惯。

我最喜欢的家庭作业作文

我最喜欢的家庭作业一说起家庭作业,许多人一定不喜欢,可我有一项我最喜欢的家庭作业。

是什么呢?别急,听我慢慢说来。

我最喜欢的家庭作业就是——做幻灯片。

也许有人觉得做幻灯片是一项艰巨的任务,又得查资料,又得找图片,还得做好版面设计,可真是个麻烦活儿。

可我不觉得,因为原因有3个:1。

因为这个是个分工合作作业,我得组成一个小组,比如,那个同学传资料,那个同学传图片,那个同学做整理,这可以让我们体会到团结就是力量。

2。

拿到班上展示时,有的同学们发出啧啧声,有的同学佩服,我们终于笑了。

因为我们小组辛辛苦苦的制作的幻灯片,终于得到了同学们的认可。

我们的劳动没有白费,这可以让我们体会到付出就有回报。

3。

最后,就是老师的认可啦,老师先评出一,二,三等奖,然后,老师还赠送奖品,以此鼓励,希望我们再接再厉,做出更好的幻灯片。

做幻灯片——是我最喜欢的家庭作业,既可以让我体会到团结就是力量,又可以让我们体会到付出就有回报,还可以得到老师的赞扬,这个作业这是一举多得啊!我针线活这个家庭作业啊!

作文 写家庭作业 500字左右

写作业“作业写了没有?”“快去写作业!”这几句话总是萦绕耳畔,作业啊作业,你咋就那么多呢?以前双休日的作业很少,可我总是不想做。

拿起不下、写了几个字就出去看见是了,一直拖到星期六晚上,我想一想明天先做什么作业,在做什么作业,就躺下睡觉了。

后来到了星期天我才后悔莫及,急急忙忙开始写作业,好不容易写完了,还要打作文,那时都已经六点多了。

等我打完作文,已经七点多了,我便躺下睡了。

这就是我的双休日,这就是我写作业的过程,虽然很痛苦,我可我还是屡教不改,每日依旧。

我星期五的时候总是想:这次一定要早一点做完作业,这样就可以早一点休息了。

可我总是一如既往的拖到星期天才做作业。

现在到了寒假,我又开始为写作业发愁了,每天都在想有什么作业要做,有什么作业没做,哪个作业先做,哪个作业后做。

用我的话说就是:需要做的很多,已经做了很多,即将做的很多,没有做的还是很多。

这个寒假我有32张试卷要做,整整32张啊。

每张40分钟就要22个小时啊!还有作文要发在网上。

可我拖拖拉拉的习惯还是没有改掉,现在离过年只有几天了,而我还有两篇作文要发在电脑上,我立下“军令状”,今天一定要做完的。

我以后一定要改掉这个拖拖拉拉的习惯。

我们要按时完成家庭作业的作文600字

说实话,自从上小学以来,我最不喜欢的一项的任务是语文家庭作业。

每天都是写呀,写呀,有时累得我小手都疼了。

爸爸、妈妈老是说,初学写字都是这样,时间长了,就不会那么费力气。

我也不敢不写,害怕老师吵我。

你不知道吧,我的语文老师可厉害了。

要是不写作业,他就会瞪着眼睛看着你,大声说:“没有写作业是吧,放学就别想回家。

”我害怕不得了,我回来给爸爸、妈妈说了,他们就会说:“这有什么可怕的,老师只是要求你把作业写完。

”对爸爸、妈妈来说这是好事,他们从来也不用催我做作业。

每一天晚上回来,我都会坐在书桌前认真写作业。

起初是爸爸、妈妈陪着我,慢慢地,习惯了,我就不想让他们陪我,我现在喜欢一个人静静地坐在书桌前写作业,如果有些题不会了,再请教爸爸、妈妈。

一天一天就这样过去了,我每天都会按照老师说的去做——写写,读读,背背。

有时可也真难呀,写了读了,不会背,我急得哭过,妈妈说:“哭也没用,那仅仅是一种痛苦的表现,解决不了问题。

”我还要继续背。

我的成绩并不是太好。

妈妈每次考试后都告诉我:每个人的接受能力不一样,但只要努力,不可能的事都会发生。

终于这一天来到了,今天我们班小测验,我们班只有两名同学全对,其中一个就是我。

老师奖给我了一朵小红花。

当时我真的不敢相信,我也真正感受到努力学习带给我心灵的愉悦。

我以后还会像以前一样,听老师的话,认真完成家庭作业。

家庭作业的作文

写作业“作业写了没有?”“快去写作业!”这几句话总是萦绕耳畔,作业啊作业,你咋就那么多呢?以前双休日的作业很少,可我总是不想做。

拿起不下、写了几个字就出去看见是了,一直拖到星期六晚上,我想一想明天先做什么作业,在做什么作业,就躺下睡觉了。

后来到了星期天我才后悔莫及,急急忙忙开始写作业,好不容易写完了,还要打作文,那时都已经六点多了。

等我打完作文,已经七点多了,我便躺下睡了。

这就是我的双休日,这就是我写作业的过程,虽然很痛苦,我可我还是屡教不改,每日依旧。

我星期五的时候总是想:这次一定要早一点做完作业,这样就可以早一点休息了。

可我总是一如既往的拖到星期天才做作业。

现在到了寒假,我又开始为写作业发愁了,每天都在想有什么作业要做,有什么作业没做,哪个作业先做,哪个作业后做。

用我的话说就是:需要做的很多,已经做了很多,即将做的很多,没有做的还是很多。

这个寒假我有32张试卷要做,整整32张啊。

每张40分钟就要22个小时啊!还有作文要发在网上。

可我拖拖拉拉的习惯还是没有改掉,现在离过年只有几天了,而我还有两篇作文要发在电脑上,我立下“军令状”,今天一定要做完的。

我以后一定要改掉这个拖拖拉拉的习惯。

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《我是怎样完成家庭作业的》作文500字

“这么多呀!”几个星期学习内容,要以说全包了。

语文家庭作业:抄写第一个单元的优美词语,第一个单元的生字,完成一张试卷,一篇小作……简直比星期六和星期天的作业还多,真讨厌。

( 万利文学 wlxlqq )今天,我一回家,放下书包,拿出作业本,马上写字。

从五点写到六点,还没写完。

然后就吃晚饭,洗澡。

七点钟又接着写。

写着写着,忽然觉得好累。

便休息一下。

没休息10分钟,就又开始写了。

手都写痛了,可是我不放弃。

嘴里念着:“加油,加油,你一定会胜利的,挺住,一定要挺住。

一篇关于家庭作业的作文

本作文题适合写议论文,论点为学生家庭作业过多,弊大于利。

首先,过多的家庭作业,学生不能认真地完成,达不到预期效果,会事与愿违。

其次,过多的家庭作业,会给学生的身心造成伤害。

其三,会损伤学生的学习兴趣,使学生产生厌学心理。

然后,列举事例,加以证明。

最后,提出希望,要真正给学生减负,让学生健康发展,对学生负责,对国家负责,对民族负责。

希望·发表采纳的回复,请给予赞同。

谢谢。

...

作文家庭作业“多怎么写的”4百字左右

“同学们,今天没有家庭作业!”随着一阵 *** 的响起,老师站在讲台上大声宣布。

同学们先是一惊,然后大声欢呼起来,教室里炸开了锅。

出乎意料的消息使整个班沉浸在热闹的气氛里。

当我迈着轻快的步子走在回家的路上时,还沉浸在刚才热闹的气氛,我真不敢相信自己的耳朵――今天没有家庭作业!也许,这是我有生以来,听到的最亲切的一句话了!今天没有家庭作业――这是事实,是不可能改变的事实。

顿时,只觉得天格外的蓝,草格外的绿,小鸟儿的叫声格外的清脆,周围的一草一木格外的惹人喜爱。

脚下的步子迈得更欢了,恨不得早点儿回到家。

刚进家门,我就兴奋地冲妈妈嚷道:“妈妈,今天没有家庭作业!”“没有家庭作业?”“嗯!”我使劲地点着头,“真的吗?”“那还有假。

”我如释重负地坐在沙发上,仿佛要好好放松一下这几天来的疲劳。

妈妈若有所思地说:“既然没有作业,那我就给你布置一个任务。

”“什么?任务?”一听到任务,我就跟那些堆成小山的复习资料联系起来,莫非――妈妈要给我布置额外的家庭作业?我的心顿时凉了半截。

妈妈说:“虽然今天没有家庭作业,但你必须要把今天晚上安排的充实,不要让时间白白浪费!”我先是一惊,这倒是个与众不同的任务,我一定要把它完成好!我默默地想。

于是我便动手帮妈妈做了一点儿家务,帮她分担平日的辛苦,又开起电视看了一些新闻和少儿节目,在了解国家大事的同时也放松一下往日的疲惫,再回到房间,捧起课本,巩固巩固今天学习的功课;然后拿起课外书,陶冶情操……就这样,整个晚上我安排得充实而又有条不紊,有意义而又放松身心,陶冶情操而又学到了课本上学不到的知识!

我是怎样对待家庭作业的 作文

《我是怎样对待家庭作业的》我认为家庭作业弊大于利。

许多时候老师给我们留作业,就像是在布置一项任务,不留作业就好像自己不是一名称职的教师了。

作为学生,我们在写作业的时候,也是在完成一项硬性指标,机械地写,昏天黑地地写,没有什么明确目的。

我和我的同学曾经归纳过家庭作业的“特点”。

当然,这也是弊端—— 第一,家庭作业统一任务多,自主选择少,缺乏针对性,老师只要一留家庭作业,就是让所有同学都完成内容相同的任务,根本不考虑每个人的实际情况,不允许学生自主选择。

比如英语家庭作业,老师从不管你对某个单词、语法问题是否掌握,一刀切,要求每个人都写十遍。

像money这个大家天天挂在嘴边的单词,写十遍不纯粹是浪费时间、消耗生命吗? 第二,家庭作业学生感兴趣的少,应试内容多,缺乏灵活性。

现在的家庭作业,根本不是为了培养我们学生的综合能力。

而完完全全是围着中考、高考的指挥棒打转转。

只要对升学考试有用的作业老师就留,否则就全不当回事了。

“素质教育”只是偶尔在嘴边提一句。

面对这些死板、僵化的作业,我们一点不感兴趣,可是不得不硬着头皮去完成。

第三,家庭作业实践的内容少,巩固知识的内容多、缺乏社会性。

有一位伟人说过一句话,叫“实践出真知”,可是我们每天放学闷在家里都在做什么?死抠数、理、硬学语、外。

知识来源于书本不假,可是知识更来源于书本不假,可是知识更来源于社会实践啊!比如外语,我们够从录音机、复读机里学口语,学发音,可这都是死学,如果我们深入到社会中,与“老外”多接触,多交流,所学的东西不是更扎实、更丰富吗? 我记得2000年的时候,国家教育部就颁发过《关于减轻学生过重课业负担的十项规定》,其中减轻学生家庭作业负担是最主要的一项内容。

早在6年前就讨论过的“减负”问题,为什么到现在还不能落实呢? 既然国家有规定,既然现在有家庭作业对学生利少弊多,我看还不如干脆就取缔家庭作业。

...

以作业为题的作文

1、 我们天天都会写作业,有时,还会做一些特殊的作业,至今我还记得两年前老师布置的一份特殊的作业。

老师让我们回家时对妈妈说一句“我爱您!”再为她做一点力所能及的家务。

那一次,接到任务的我们,惊讶极了,有的还做出呕吐状,在路上我一直犹豫不决,在家门口转悠了半天,终于下定决心,掏出钥匙打开门,轻轻的走到厨房,妈妈正在炒菜,看着妈妈忙碌又略带弯曲的背影,我突然发现妈妈的头上竟然有了几根白发,天啊,年轻的妈妈,为了我们这一个家庭,特别是为了我,操心劳碌,起早贪黑,已经显出了一丝老态!“妈妈……今天吃什么?”我犹豫了一下,但还是什么都没说。

“鱼!”妈妈愉快地说。

哦,今天又是我最喜欢的鱼,饭桌上和以往一样,妈妈,很自然的把鱼肚上最肥,最嫩又没有小刺骨的一块夹给了我,“妈妈,今天你吃这块。

”我说,“不,妈妈不爱吃这个,我就爱吃这里!”说完妈妈给自己夹了一块有很多小刺的鱼尾部分,我突然想起来,在我的记忆里,只要是吃鱼,妈妈竟从没吃过鱼肚!难道妈妈真的只是喜欢吃鱼尾?不!看着妈妈碗里鱼尾,“妈妈,我爱您。

”我忍不住大声说,“什么!”妈妈用不敢相信的眼神望着我,“妈妈,我爱您,谢谢您!”我大声说,“这丫头,今天是怎么了,快吃你的饭吧。

”妈妈的脸上露出了一丝欣慰,我竟发现她的眼圈变红了。

接下来,妈妈显得比以往更加高兴,我瞥了一眼妈妈,发现她正在慈祥地凝视着我,嘴角洋溢着一丝幸福的笑容。

那个晚上,我帮妈妈洗碗、拖地、整理房间,妈妈什么也没有说,只是高兴地看着我,若有所思地微笑着。

从那以后,我忽然觉得自已一下子懂得了书本上所说的母爱,那是一种无私却不求回报的爱,这天底最伟大的爱,我从心底里谢谢老师给我们布置的这份特殊的作业,它至今让我难以忘怀。

2、 我与作业的故事 在我的四年小学生活中,写作业,几乎是每天都要做的事。

“作业”这两个字,也是同学们最熟悉不过了。

说起我和作业的故事,我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业 的情景。

那天下午,上完半节课,数学老师便回办公室拿着一叠试卷,走到教室。

一刹那间,班上的同学鸦雀无声,每个人都惊呆了,檫了檫眼睛,好像不相信这一切所发生的事。

接着,教室像炸了油的 一样,同学们七嘴八舌地议论起来。

这时,数学老师说:“为了能让你们在这次期末考试能考得更好,我决定给你们再做一张试卷。

”话音刚落,同学们吵开了,有的说:“抗议抗议。

”有的小声地说:“数学老师实在太坏了。

”甚至还有的同学睁大着眼,看着数学,好像心里很恨老师,又像想让数学老师感动一下,好让他回心转意。

可是,数学不仅没有减少作业,还大声地骂我们是一堆懒虫,便生气地走出了门口。

接下来,英语老师和语文老师也布置了不少作业。

我看着黑板上那密密麻麻的作业,趴在了桌子上。

放学了,我背起书包,直往家里跑。

回到家,我把书包往桌子上一丢,便躺在了床上。

只看见好像有一阵刺眼的光在我的面前闪过,便把我带到另一个世界。

“Hello.Do you see the bus ?”这时,一位布满皱纹的老奶奶问我。

我看了看四周,原来,我来到了英国,老奶奶又问:Do you see the bus ?”我心颤抖了一下。

“Bus”我被这问题难住了,便红着脸走了.这时,一位女人又走过来拦住了我。

我看了看她,她是位中国妇女,我叹了叹气说道:“有什么事?”她说:“你这件衣服挺好看的,多少钱?”我看了看衣服,上面却没有标价,我回忆起买这件衣服的情景,妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍,我看了看鞋子,一个“35”清晰可见。

可是,我的手上没有纸和笔,我又不会用口算,我便乱说了一个数字离开了。

我看了看周围,周围人口茫茫,怎么也找不到回家的路。

我蹲在地上,“哇哇”地哭了起来。

“李茵,快点写作业。

”我连忙睁开眼睛,顾不上穿鞋子就坐到凳子上,“唰唰”地写了起来。

不到半个小时,便把所有的作业“一清而空。

” 我心里想:世上无难事,只怕有心人。

只要肯努力,再多的作业也能一下子完成的。

而且,老师布置这么多的作业都是为了我们好啊!我笑了笑,又“唰唰”地写起了妈妈布置的作业。

3、 昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。

那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。

打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。

那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。

那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了...

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家庭作业有什么意义?

家庭作业有什么意义?

1.一位心理学家认为:孩子一旦能自觉做好家庭作业,对于他今后事业的成功发展,远比我们的想像要大。孩子对家庭作业的态度确实值得我们重视。

2.学生做作业的目的在于巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能。因为课外作业是对课堂教学的有效延伸,是知识的巩固和深化,是学生课外学习的重手段。

3.认真按时完成家庭作业的意义是很大的。

一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。

二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可

三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。

四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

五、有可能的话,找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处,这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但是它必须是舒适的,安静而没有干扰。当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课,切忌“身在曹营心在汉”。

六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它。或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来。通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固.

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